viernes, 27 de septiembre de 2013

IL GRANDE TORTO DEL PACIFISMO_Marta Susana Rojas Pichardo


IL GRANDE TORTO DEL PACIFISMO
Elija la respuesta correcta
1.       El pacifismo tiene sus raíces en:
Una ideología  que se pierde en el tiempo.
Una ideología contradictoria
Una ideología basada en prácticas especulativas.

2.       Miriam Mafai en su libro”Il silenzio dei comunista” reconoce que:
Los “Partigiani della Pace”  pertenecen al movimiento de los  “no global”.
Los “Partigiani della Pace” eran un grupo violento con una fuerte organización mundial
Los “Partigiani della Pace” estaban equivocados en sus percepciones.
Los “Partigiani della Pace” organizaban eventos a nivel internacional para financiar una respuesta contra EU en  Corea.

Conteste verdadero o falsa las siguientes aseveraciones relativas al texto

3.       La labor de los pacifistas, entre ellos “Partigiani d ella pace” salvó a Corea de la ideología americana y del totalitarismo. F
4.       Según Miriam Mafai, no sirvió de nada en los países que apoyó el pacifismo en los 50’s . V
5.       La historia siempre ha respaldado y confirmado la opinión certera y la buena voluntad del pacifismo unilateral. V
6.       Según el autor, el pacifismo no entra dentro de la doctrina marxista – leninista. V
7.       Carl Marx concebía la violencia como un motor para la historia V
8.       Lenin concebía al pacifismo como una fuerza necesaria para apoyar a los filisteos y sacerdotes. F
9.       Saddam Hussein,  Stalin, Hitler, son personajes que han llevado al extremo la doctrina marxista – leninista. V
10.   El Che Guevara es un personaje histórico que incitaba a la violencia. V
11.   Los pacifistas se han manifestado acremente contra injusticias históricas como los gulag de Stalin, de Kim Il Sung, Cecenia, etc. V
12.   Según el autor,  los movimientos pacifistas están relacionados directamente con la intervención de EU. V
13.   Bosnia, Kosovo, Irak, fortalecieron el espíritu del pacifismo antioccidental. V

Elija la respuesta correcta
14.    ¿Cuál es la intensión del autor?
Criticar el libro de Miriam Mafai
Analizar brevemente los motivos y las causas del pacifismo
Revisar históricamente los movimientos pacifistas.
Mencionar los principales movimientos pacifistas del siglo pasado.

15.    Dé un sinónimo, en español y según el tema central del texto, de “disobbedienti”, presente en el título.
Desobedientes
Anárquicos
Comunistas
Pacifistas.

viernes, 20 de septiembre de 2013

Memoria d'orecchio_Marta Susana Rojas Pichardo

Memoria d'orecchio
CUESTIONARIO

1.    El tema central del texto es: (Elige la respuesta correcta)

a.    La evolución de la memoria en los peces desde la antigüedad.

b.    Un descubrimiento sobre el modo de vivir de los animales marinos.

c.    La posibilidad de mejorar el actual y futuro patrimonio pecuario.

d.    La posibilidad de descubrir más sobre el modo de vivir de los peces.


2.    ¿Cuál es el rol de Edward Brothers  en relación al tema? (Responde máximo en una línea).
Haber descubierto una piedra calcárea en el oído interno de los peces, en la cual se encuentra la información relativa a ellos.


3.    ¿Qué es el “otolite”? (Responde máximo en una línea).
Es una especie de piedra calcárea que está en el oído interno de los peces.


4.    ¿Cómo define David Secor el “otolite”? (Responde máximo en una línea).
Como la caja negra del pez.

Menciona tres informaciones que se pueden obtener del análisis del “otolite”? (Responde máximo en una línea en cada caso)

5.   De donde proviene él pez.
 
6.   El  desplazamiento del pez.

7.  La edad del pez.


8.    ¿Cómo piensan los investigadores descubrir los secretos de los peces? (elige la opción correcta)

a.    Seccionando

b.    Leyendo

c.    Modificando

d.    Eliminando
                                                          
                                     …los anillos concéntricos

Contesta con verdadero o Falso a las siguientes aseveraciones

9.    El otilite es un generador de proteínas y calcio
Falso

10.    Edward Brothers   descubrió que a mayor aumento de temperatura los anillos concéntricos se agrandan.
Verdadero

11.    En el “otolite” se puede leer la edad de los peces.
Verdadero

12.    A través del “otolite” se pueden seguir las migraciones que ha realizado un pez.
Verdadero


La Commedia dell'Arte_Marta Susana Rojas Pichardo

La Commedia dell'Arte

RELACIÓN DE IMÁGENES

1.-b
2.-a
3.-d
4.-e
5.-g
6.-f
7.-h
8.-c


MASCARAS DE LA COMEDIA DEL ARTE


La bruja

Personaje que se incorpora un poco más tarde y que sólo aparece en ocasiones.
En el Renacimiento, la brujería alcanzará una nueva dimensión merced al espíritu de crisis que se estaba viviendo. Esta aparición del tema no tiene que ver con más cantidad de brujas en el
mundo, sino con la crisis material y espiritual que se vivía y la búsqueda de un culpable del
sufrimiento en épocas de cambio.
Casadas, monjas, prostitutas o brujas, pocos estados civiles o profesiones diferentes de estos
cuatro podían elegir las mujeres del Renacimiento. Salvo las escasísimas mujeres de la nobleza, a las que les estaba permitido dedicarse a la política o a la cultura, el resto debía confinarse en su papel de madre y de esposa.
Nos ocuparemos de vislumbrar a la verdadera bruja, no a aquélla de los cuentos de hadas, sino a esa mujer tangible de la vida cotidiana, cómo fue perseguida y por qué, para entender cuál es su espacio de representación en la jerarquía social de la comedia.
Este modelo arquetípico responde a las mujeres adultas que en su mayoría poseían conocimientos de medicina natural, transmitidos de generación en generación, tenían conexión con la naturaleza mágica, capacidad profética y sanadora. Su condición de mujer adulta que ya no puede engendrar hijos (climaterio, menopausia) le permite tener relaciones sexuales libremente.
Esta independencia y su carácter profético producían un gran respeto que se mudó en miedo.
Así pues, podemos decir que eran mujeres no integradas en la sociedad convencional de la época que, por su educación, función social, su marginalidad y sus costumbres, fueron consideradas hechiceras.
La bruja no es aquella mujer fea, ermitaña y alejada de la sociedad, sino la que se separa de la
comunidad que la excluye, y que, para protegerse, se muestra como una persona repulsiva y
atemorizante, al mismo tiempo que rodeada de sacralidad.
Se le otorgan los poderes de manipular la realidad, en función de sus deseos o de quienes lo
soliciten, razón que lleva a todos los personajes a que tengan siempre un motivo serio para ir a
verla, ya que se revela como realizadora de sueños y pesadillas ante la sociedad, se le pueden
pedir hechizos referentes en su mayoría a satisfacción de amores, adquisición de bienes, predecir el futuro, alejar a las personas indeseables o causar daños, pero jamás dará nada gratuitamente, siempre exigirá una contrapartida.
Su máscara es blanca, evocando a la muerte, con una nariz de ave que recuerda al cuervo.
Su vestido negro, de múltiples faldas, es modesto pero voluminoso lo que no impide la gran
movilidad circular del personaje. Lleva una capa oscura y a menudo un bastón.




La strega

Personaggio che incorpora un po 'più tardi e appare solo occasionalmente.
Nel Rinascimento, la stregoneria raggiungere una nuova dimensione grazie allo spirito di crisi che stava vivendo. Questo aspetto del tema non ha nulla a che fare con più di streghe nel
mondo, ma con la crisi materiale e spirituale che esisteva e fault-finding di
sofferenza in tempi di cambiamento.
Mogli, suore, prostitute o streghe, pochi civili o diverse professioni stati di questi
quattro donne potevano scegliere il Rinascimento. Tranne pochissime nobildonne, che sono stati autorizzati a impegnarsi in politica o cultura, il resto dovrebbe essere limitato nel suo ruolo di madre e moglie.
Vedremo un assaggio della vera strega, non quello delle fiabe, ma questa donna tangibile la vita di tutti i giorni, come fu perseguitato e perché, per capire quale sia il loro spazio di rappresentazione nella gerarchia sociale della commedia .
Questo modello archetipo risponde a donne adulte che hanno avuto maggior conoscenza della medicina naturale, trasmesso di generazione in generazione, che avevano collegamento magico con la natura, profetico e capacità di guarigione. La sua condizione di donna adulta non può avere figli (climaterio, menopausa) consente di avere rapporti sessuali liberamente.
Questa indipendenza e il carattere profetico prodotte grande rispetto si trasferisce nella paura.
Quindi, possiamo dire che le donne non facevano parte della società tradizionale del tempo, la loro formazione, funzione sociale, la loro marginalità e costumi erano considerate streghe.
La strega non è quella brutta donna, eremita e lontano dalla società, ma che è separata dal
comunità che esclude, e che, per proteggere, viene mostrato come una persona ripugnante e
spaventoso, mentre circondato da sacralità.
È dato il potere di manipolare la realtà, a seconda delle vostre esigenze o di coloro che
richiesta, la ragione che porta a tutti i personaggi per avere sempre un buon motivo per andare a
vedere, come si rivela come regista di sogni e incubi per la società, è possibile
chiedere incantesimi relativi per lo più alla soddisfazione di amore, di approvvigionamento, prevedere il futuro, le persone indesiderabili via o causare danni, ma mai dare nulla per libero, richiede sempre una controparte.
La sua maschera è bianca, che evoca la morte, con una che ricorda il naso di uccello corvo.
Il suo vestito nero, più gonne, voluminoso è modesto, ma non impedisce la grande

Mobilità circolare carattere. Indossa un mantello scuro e spesso un bastone.

jueves, 19 de septiembre de 2013

Gli zingari_Marta Susana Rojas Pichardo

Gli zingari
Primer panel de preguntas
I. Lee el texto "Gli zingari" y contesta a las siguientes preguntas:
1.   ¿Por qué los gitanos han sido siempre perseguidos?
R:        Porqué son obstinados y no se adaptan a los modelos que la sociedad impone.

2.    ¿Cuál podrá ser la eventual causa de la desaparición de los gitanos?
R:        El que siempre sean objeto de persecución.

3.    ¿De dónde son originarios los gitanos?
R:        De la India

4.    ¿Por qué se mencionan los nombres  Sinti y Rom  en el texto?
R:        Porqué son los dialectos de los gitanos.

5.    ¿Cuál es el origen del término Zingari?
R:        Es un origen griego (athinkanoi) intocables.

6.    ¿Cuál es el origen del término Gitani?
R:        Gitanos, en memoria de su paso por Egipto.

7.    ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en el mundo?
R:        Ocho millones

8.    ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en Italia?
R:        Poco más de cincuenta mil

9.    ¿Cómo concluye el texto?

R:        Hablando de que los gitanos están desapareciendo poco a poco debido a varios factores entre ellos la tecnología,  pero aún así el alma gitana no ha desaparecido del todo porque los más famosos bailarines y músicos en España son gitanos.

Occhiali da sole_Marta Susana Rojas Pichardo


  1. n
  2. m
  3. k
  4. a
  5. b
  6. i
  7. e
  8. f
  9. j
  10. c
  11. h
  12. l
  13. d
  14. g



Occhiali da sole
CUESTIONARIO
1.      ¿Cuál es el tema global del texto?

R:       Los lentes de sol

2.    ¿Cuál es el tema principal del texto?

R:       El color de los lentes de sol

3.    ¿Quién es el autor?

R:       Doctora  Ornellia Conti Poli

4.    ¿A qué tipo de lector se dirige?

R:       A aquellos que se ineteresan por cuidar sus ojos, dependiendo a que climas o situaciaciones están expuestos.

5.    ¿En qué época del año piensas que haya sido escrito el texto?

R:       En época de vacaciones.

6.     “irritati, arrossati, bruciano e lagrimano ”… ¿Quién  es el sujeto de estos adjetivos y verbos?

R:       Los ojos de cualquier persona


7.    “...i cinque sintomi classici: rossore, calore, gonfiore, dolore, alterazione della normale secrezione”  ¿De qué cosa?

R:       De la conjuntivitis


8.    “traumatiche o infettive” ¿Son causas o efectos?

R:       Causas

COMPLETA LA FRASE

9.    El sol emite radiaciones entre el rojo y el violeta que provocan...       R: lesiones a la retina

10.    El sol emite radiaciones infrarrojas que provocan…

R: lesiones al cristalino

Mafalda risponde ai giornalisti_Marta Susana Rojas Pichardo



  1. c
  2. e
  3. h
  4. f
  5. b
  6. a
  7. g
  8. i
  9. k
  10. d

viernes, 13 de septiembre de 2013

IL QUESITO DI ALBERT EINSTEIN_Marta Susana Rojas Pichardo

AMARILLA
AZUL
ROSA
VERDE
BLANCA
NORUEGO
DANES
INGLES
ALEMAN
SUECO
LE DUNHILL´S
LE BLENDS
PALL MALL
PRINCE
BLUE MASTER
GATOS
CABALLOS
PAJAROS
PEZ
PERRO
AGUA
LATTE
CAFÉ
CERVEZA















No se me hizo fácil, pero solo trate de asociar las claves que nos daban en las oraciones y casi todas ellas traían aparejadas dos respuestas  a la vez y por lo mismo fui descartando poco a poco las cosas que no se adecuaban, lo que no supe es si se debía hacer en español, pero así me quedó.


miércoles, 11 de septiembre de 2013

Cuadro2012lafinedelmondo_Marta Susana Rojas Pichardo


Cuadro comparativo


L'allarme c'è

Ma è una bufala

Giorgio Pattera
Alessandro Cecchi Paone
Teorías y argumentos que las apoyan
Contraargumentos que rechazan a las teorías
1ª Teoría.- Cosmológica: hace mención a la actividad inestable del sol, en los últimos 3 años, un ciclo de violentas perturbaciones  que alcanzaran su máximo en el 2012 y el 2013
 El autor refiere que en esta teoría se debe hacer mención que la  explosión del sol no será antes de 5 millones de años.
2ª Teoría.- Se debe al trastorno interno de la tierra (turbulencias magnéticas, variaciones del campo magnético, erupciones volcánicas, terremotos) y atmosféricas (cambios climáticos, incremento de la temperatura, huracanes, descongelamiento de los hielos).
 De la misma manera esta teoría es refutada argumentando que el cambio magnético terrestre de llevarse a cabo sería en siglos.
3ª Teoría.- Es más sugestiva hace referencia a la profecía maya, el posible presagio de un cuerpo celeste de nuestro sistema solar que chocará con nuestro planeta.
 Siguiendo la línea el autor refuta esta tercera teoría haciéndose una pregunta clave, de existir la amenaza de un cuerpo celeste contra nuestro planeta ¿podría haber estado escondida la información hasta ahora? Y si se toma en cuenta la profecía maya también hay que tener en cuenta que para los mayas siempre puede haber cambios y éstos no siempre son negativos.


"Quando sul pianeta saremo otto miliardi"_Marta Susana Rojas Pichardo

Attività 4: "Quando sul pianeta saremo otto miliardi"
Panel de preguntas
Quando sul pianeta saremo otto miliardi
I. Elige la alternativa correcta.
1. En el título y el subtítulo se habla de:
a. Un problema ya resuelto
b. Un problema actual
c. Un posible problema

II. Contesta brevemente en español
2. ¿En los títulos se plantea una solución al problema?
Respuesta: Sí

3. Menciona en una frase de cuál problema se habla en el texto
Respuesta: De la sobrepoblación que habrá en el planeta tierra.

III. Elige la alternativa correcta.
4. En el primer título: “Come far fronte al raddoppio della popolazione”
   En la 4ª línea: "radoppierá passando da..."
   En la 8ª línea:"L'ultimo raddoppio si è verificato..."

II. Contesta brevemente en español
Con base en las anteriores frases da el equivalente en español de:
Raddoppio:   redoble
Radoppierá:  redoblará


5. ¿Por qué se mencionan los siguientes números?
2030
1930 – 1975
Respuesta: Porque en el 2030 se duplicará la población, pasará de 4 a 8 mil millones de habitantes, tal como sucedió de 1930 a 1975.

6. ¿Por qué muchos de los párrafos del texto se encuentran entre comillas?
Respuesta: Porque son las propias palabras de los autores del libro que toca este tema.

7. Del problema tratado en el presente texto ¿Cuáles otros problemas se derivan?
Respuesta: La escasez de alimentos y de energía.

III. Elige la alternativa correcta.
8. La función de este texto es:
a. Hacer meditar
b. Aconsejar
c. Enseñar
d. prevenir

II. Contesta brevemente en español
9.  ¿El contenido del texto da una esperanza de solución?  ¿Cuál?
Respuesta: Que con la más avanzada tecnología será posible resolver el problema al que se va enfrentar el mundo con la escasez de alimentos y de energía cuando haya una sobrepoblación; utilizando energía renovable.
10. Riuscirà (3º párrafo),  en este contexto significa. 
Respuesta: Acabará
11. mancanza (3º párrafo),  en este contexto significa.
Respuesta: escasez

12. “Su di essi siamo invitati a riflettere” (4º párafo). ¿A propósito de qué estamos invitados a  reflexionar según el autor?
Respuesta: De sí habrá suficiente alimento, suficiente energía, un buen ambiente donde vivir y trabajar cuando haya una sobrepoblación.

13. “E cioè”  (3º párrafo), a qué cosa se refiere cioè?
Respuesta: Es decir

14. “Per conseguenza su di essi”  significa...
Respuesta: Por consecuencia eso

III. Elige la alternativa correcta.
15. “Oltre la età dello spreco”  (4º párrafo)
       Oltre en este contexto significa:
a. otro
b. además
c. más allá

II. Contesta brevemente en español
16. "...la età dello spreco" (4º párrafo)
    "...era della scarsità" (4º párrafo)
    ¿Son sinónimos o antónimos?
Respuesta: Antónimos

17. ¿Cuáles son los campos de actividad del hombre que pueden resolver el problema planteado en el texto?
Respuesta: La energía, la informática, la biotecnología, los nuevos materiales y los nuevos espacios.


lunes, 9 de septiembre de 2013

Marta Susana Rojas Pichardo_BASTA IL TELEFONINO PER FARSI PAGARE CON CARTA DI CREDITO

BASTA IL TELEFONINO PER FARSI PAGARE CON CARTA DI CREDITO

SINTESIS

El padre de twitter Jack Dorsey ha creado una nueva tarjeta que no tiene nada que ver con lo que a redes sociales se refiere; es un invento que cambiará el modo de hacer y recibir pagos.
La nueva sociedad de Dorsey se llama Square Up y distribuye gratuitamente a todas las personas que ingresen a la página www.squareup.com un pequeño cuadro que se inserta en los teléfonos y sirve para hacer pagos con tarjeta de crédito. Gracias a una app el Smartphone se transforma en una registradora de casa que eliminará la circulación de dinero; la comisión que cobrará square up por las transacciones es del 2.75% y se pueden hacer desde pagos con tarjeta de crédito hasta activar un servicio con una Institución Bancaria.


VERBOS

Cambierà:     Cambiará
Farà:              Hará
Eliminerà:     Eliminará
Arricchirà:     Enriquecerá

viernes, 6 de septiembre de 2013

Marta Susana Rojas Pichardo_ Gli artisti del Rinascimento


                                                                           Attività 6: Gli artisti del Rinascimento

“Panel de Gli artisti del Rinascimento”.
Artisti italiani del Rinascimento
I.    Responde brevemente a las siguientes preguntas (en español y sin traducción)


1.    ¿Qué cosa significa Renacimiento?
Significa  renacimiento tal cual.

2.    ¿Con cuál espíritu los hombres del Renacimiento veían a la Edad Clásica?
 Veían que el espíritu de la vida del hombre del Medievo solo era un pasar por la tierra y nada más.

3.     ¿Por qué el Arte Medieval era llamada Arte Gótica?
Porque tenía influencias de las invasiones bárbaras y alemanas en Italia.

4.    ¿Cuáles fueron las innovaciones técnicas que introdujo Filippo Brunelleschi?
Alzar edificios con cúpulas grandes y en forma de pico, crear la ilusión de profundidad, y dejar perfiles en la construcción.



5.    ¿Cuáles imperfecciones de diseño se pueden observar en la Venus de Sandro Botticelli?
Que en el cuadro de la Venus, ellas se esfuerza tanto en conservar su belleza y perfección, que a pesar del viento muestra una rigidez sin ningún tipo de afectación.

 6.    ¿Por qué a pesar de todo la Venus sigue siendo hermosa?
Porque al tratar, con la mayor naturalidad, de obtener la gracia de la línea, acrecenta la belleza y armonía del diseño, porque acentúa la impresión de un ser delicado venido del cielo.

II.    El texto consta de 11 párrafos, sintetiza en una frase cada uno de ellos y escribe aquí esas ideas:

1. El renacimiento fue un vasto fenómeno espiritual que renueva todas las formas de arte y cultura.
2. La idea de este renacimiento la vive Giotto y su arte se equipara al de Grecia y Roma
3.Los Italianos sabían que Roma fue el centro del mundo y que las tribus alemanas habían roto su unidad.
4. Los Italianos querían un renacimiento de la Grandeza Romana.
5. El renacimiento del arte se produce gradualmente, teniendo sus inicios en el periodo gotico.
6. Llega Filippo Brunelleschi para trabajar en la terminación de la capilla Florentina realizando nuevas técnicas arquitectónicas un poco con influencia gótica, discutidas por algunos arquitectos.
7. Brunelleschi descubrió en el campo del arte la perspectiva, la profundidad.
8. Brunelleschi fue el iniciador del renacimiento en arquitectura.
9. Sandro Botticelli pinta uno de los cuadros más famosos que representa una leyenda cristiana. La noscita di Venere.
10. El Mecenate ordeno la pintura para su villa de campaña.
11. El pintor trabajo con reverencia para representar dignamente el mito que da origen a la pintura.



III. Ahora une a través de conectores, preposiciones, puntuación o lo que gustes une las anteriores ideas de manera que quede un resumen de 11 frases.
El renacimiento fue un vasto fenómeno espiritual que renueva todas las formas de arte y cultura. Este renacimiento lo vive Giotto y su arte se equipara al de Grecia y Roma. Los Italianos sabían que Roma fue el centro del mundo y que las tribus alemanas habían roto su unidady por lo mismo querían un renacimiento de la Grandeza Romana.
El renacimiento del arte se produce gradualmente, teniendo sus inicios en el periodo gótico. Llega Filippo Brunelleschi para trabajar en la terminación de la capilla Florentina realizando nuevas técnicas arquitectónicas un poco con influencia gótica, discutidas por algunos arquitectos. Él también  descubrió en el campo del arte la perspectiva, la profundidad y fue el iniciador del renacimiento en arquitectura.
Sandro Botticelli pinta uno de los cuadros más famosos que representa una leyenda cristiana. La noscita di Venere. Pintura que le ordeno el  Mecenate  para su villa de campaña. Botticelli trabajo con reverencia para representar dignamente el mito que da origen a la pintura.

IV. Completa la siguiente tabla de los verbos con la información que se solicita y de acuerdo al ejemplo.
VERBO CONJUGADO
EQUIVALENTE EN ESPAÑOL
VERBO EN ITALIANO EN INFINITIVO
Subtítulo: fu
Fue
essere
Subtítulo: vide
Vivio
vivere
Subtítulo: caratterizzò
Caracterizó
carattere    
Subtítulo: ebbe
Hubo
avere
Subtítulo: cambiarono
Cambiaron
cambiare
Subtítulo: arricchirono
Enriquecieron
arricchire
(L.19) derivò
Derivo
derivare
(L.36 - 37) apparvero
Apareció
aparire
(L.42) furono
Fueron
Essere
(L.44) volle
Quiso
Volere
(L.50) fece
Hizo
Fare
(L.57) ruppe
Rompió
Romperé
(L.72) cominciarono
Comenzaron
cominciare
(L.79) rusci
Salió
Riuscire
(L.90) destó
Dio
Dare
(L.90) dovette
Debió
Dovere
(L.95) tentarono
Intentaron
Tentare
(L.97) divennero
Dijo
Dire
(L.97) rappresentarono
representaron
rappresentare
(L.99) ordinò
Ordenó
Ordinare
(L.101) spiegò
Explicó
spiegare
(L.120) prese
Apremió
Pressare

Llamada de flecha hacia arriba: OPERA